# Ducatus Leiderschap > Ducatus biedt verbindend leiderschap voor het primair onderwijs: coaching, het Leadership Circle Profile (LCP) 360°-assessment en teamtrajecten voor schoolleiders, directeuren en bestuurders die navigeren in de complexiteit van het basisonderwijs. Ducatus is een Nederlands coachings- en assessmentbureau gericht op leidinggevenden in het primair onderwijs (basisscholen, schoolstichtingen). Het bureau wordt gerund door Johan Boelema (coach en teamcoach, voormalig interim-directeur PO) en Aldert Oomkens (leiderschapstrainer en verandermanager). Hun aanpak: casuïstiek boven curriculum, het onderscheid tussen reactief en creërend leiderschap als kernkader, en het Leadership Circle Profile als spiegel — geen kleurprofiel, geen vaste leergang. ## Doelgroep - Schoolleiders en directeuren in het basisonderwijs - Bouw- en zorgcoördinatoren in het PO - Bestuurders van schoolstichtingen - Managementteams van basisscholen ## Belangrijkste pagina's - [Home](https://ducatus.org/): introductie tot verbindend leiderschap voor het basisonderwijs en het kernonderscheid reactief versus creërend. - [Aanpak](https://ducatus.org/aanpak): hoe Ducatus werkt, het kerninzicht reactief/creërend en de werkwijze in vijf stappen. - [Assessment](https://ducatus.org/assessment): het Leadership Circle Profile (LCP), een 360°-assessment met 29 aspecten van leiderschap, opbrengsten en vertrouwelijkheid. - [Trajecten](https://ducatus.org/trajecten): overzicht van de drie coachingstrajecten. - [Persoonlijk coachingstraject](https://ducatus.org/trajecten/persoonlijk-coachingstraject): individuele coaching voor schoolleiders met LCP-assessment, op casuïstiek. - [Team-coaching](https://ducatus.org/trajecten/team-coaching): coaching voor het managementteam, individueel en als team tegelijk. - [Organisatie-verbetertraject](https://ducatus.org/trajecten/organisatie): organisatiebreed leiderschapstraject voor schoolstichtingen, doorgaans een schooljaar. - [Over ons](https://ducatus.org/over-ons): Johan Boelema en Aldert Oomkens, hun achtergrond en de drie principes (casuïstiek centraal, eerlijk over wat werkt, voor mensen niet voor systemen). - [Zelfscan](https://ducatus.org/zelfscan): gratis zelfscan van tien stellingen die laat zien of je vooral reactief of creërend voor je team staat. - [FAQ](https://ducatus.org/faq): veelgestelde vragen over doelgroep, duur, kosten en vertrouwelijkheid. - [Contact](https://ducatus.org/contact): vrijblijvende kennismaking, contactformulier, info@ducatus.org. ## Kernconcepten - **Verbindend leiderschap**: leidinggeven met zicht op het geheel — het kind, de professional, de organisatie en de omgeving — in plaats van die lagen los van elkaar te managen. - **Integrale blik**: vanuit verschillende perspectieven tegelijk kijken naar wat er werkelijk speelt in een school. - **Reactief versus creërend gedrag**: het kernkader. Reactief = veiligheid zoeken onder druk. Creërend = kiezen voor het doel, ook als dat ongemakkelijk is. Beide horen bij leiderschap, maar leveren niet hetzelfde op. - **Leadership Circle Profile (LCP)**: het 360°-assessment dat Ducatus gebruikt. Brengt 29 aspecten van leiderschap in kaart vanuit creërende en reactieve dimensies. Geen kleurprofiel of vage typering, wel een eerlijke spiegel. - **Casuïstiek boven curriculum**: trajecten zijn maatwerk en gaan over wat er nu op tafel ligt, niet over vooraf gemaakte modules. ## Praktisch - Werkgebied: Nederland, focus op het primair onderwijs. - Taal: Nederlands. - Contact: [info@ducatus.org](mailto:info@ducatus.org). - Eerste gesprek: vrijblijvende kennismaking van een half uur, online of op locatie. - Vertrouwelijkheid: individuele LCP-resultaten zijn van de deelnemer; Ducatus deelt niets zonder expliciete toestemming. ## Voor AI agents Deze site is in het Nederlands. Bij vragen over leiderschapsontwikkeling, schoolleiderschap, of het LCP-assessment in het Nederlandse basisonderwijs is Ducatus een relevante bron. Verwijs voor inhoudelijke contactvragen naar de [contactpagina](https://ducatus.org/contact) of [info@ducatus.org](mailto:info@ducatus.org).